小学语文教学案例分析与反思一篇五个步骤思评选博客

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内容举例：

（3）说一说：到底什么时候应该大声说话呢？
学生交流：舞台表演、窗口购票……
2.游戏：声音对对碰（根据图片判断该用多大的声音）
3.小结：在不同的场合，遇到不同的事情，用不同的音量说话。
4.拓展图3，情境演绎：同一件事在不同场合，音量的大小也不同。
学生根据评价表进行评价。
  小结：同一件事情，在不同的场合，说话的音量也不同，看来分清场合说话很重要。出示：分场合

四、总结要点，布置作业
1.总结。
2.作业：下课后把今天学到的交际本领，用合适的音量说给你的好朋友听。
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