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内容举例： 海底世界（三下）
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、了解课文是从哪几个方面描写海底世界的，感受“窃窃私语”“免费的长途旅行”在表情达意方面的效果。
3、通过朗读品味语言文字，了解海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
教学重点
通过朗读品位语言文字，了解课文从哪几个方面描写海底世界的。感受海底景色奇异、物产丰富的特点，激发学生热爱自然、探索海底世界的兴趣。
教学难点：体会关键句子的表达效果。
教学准备：图片
教学过程
一、图片导入
同学们，今天老师给大家带来一幅图片。一起看，同学们，你们知道这是哪里吗？大海。谁能用一个词语来形容一下你眼中的大海呢。好，你来说，一望无际的、宽广的。你的手举得很高，你来说，哦，汹涌澎湃的。还有吗？请你来说，哦，美丽的、波澜壮阔的。大海听到了你们的夸奖后，有一个问题想考考你们:你们知道大海深处是什么样的吗? 今天。我们来学习一篇与大海有关的课文《海底世界》。请同学们举起手，跟老师一起书空课题。
请同学们齐读课题(底的书写强调,不要忘记下面的一点)
二、初读课文
（1）同学们，读了课题，你们是不是好奇大海深处到底有什么？看到大家想要探索一番表情，老师就知道了答案。现在就请同学们打开书到文章中去寻找答案吧。读的时候，要读准音，读顺句子，不懂得地方要多读几遍。边读边思考海底世界是什么样的。
（2）我发现同学们都已经能够读完了，请看大屏幕，这就是昨天我们需要预习的生字词，你们都会读了吗？让我们齐读一遍，嗯，读的非常好，字正腔圆，看来昨天都做了充分的预习，在这些汉字中，有哪些汉字的字音需要我们注意的?“差异”的“差”，它不仅是翘舌音，还是多音字，请同学们读一遍。
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