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内容举例： 出示麦苗图片，这就是麦苗儿，绿绿的，水灵灵的，用儿歌的话来说——麦苗儿多嫩。麦苗儿长大就是麦子，他们是农民伯伯种的粮食。肥：说明桑叶长得很好，叶子大大的，叶肉厚厚的，不是肥胖，而是肥美。
（二）学习第二小节
同学们，春天过去了，夏天到来啦！读第二节，思考：这一节描写了哪些农事活动？
出示采桑养蚕和插秧。
说起农事，我想给大家展示一张农字古代的写法：看看“农”字像不像一个人手持农具，在田地里从事农业生产活动。这就是“农”最早的意思呀！
除了这一节提到的采桑养蚕和插秧以外，还有哪些农事活动呢？请看课后第二题，24页，这些词听起来都很陌生，我们一起看图片来学习一下吧！
一年的农事开始于耕地，播种，插秧，……
因为农事很忙，所以他们每天很早就要起床去耕作，晚上很晚才能回到家。“采桑养蚕又插秧”，一件接着一件做，嗯！真是“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”，农民们忙到何种程度？学生回答：早起勤耕作，归来戴月光。
归字也是本课要认识的生字，指的是太阳落山了，忙碌了一天的农民准备回家，这就是归，代表“回”。你还能用“归”组组词吗？
接下来我们还要学习本节另一个需要认识的生字：戴。这个复杂的戴字和我们第一单元第二课中学习的海带的带同音，但是他们的意思却各不相同。
像这样把东西戴在头上、脸上、脖子上，都用这个“戴”。如果把东西随身带着，就用我们已经学过的“带”。
虽然辛苦，但是农民伯伯的心里却是高兴的，因为很快就到了收获的季节了。
（三）学习三四小节
读第三节，思考这一节描写了哪一件农事活动？
这一节写了秋天在平地上晒稻子，谷子是什么样子的呢？谷像黄金粒粒香。这幅图就是成熟的稻谷了，农民伯伯们经历了一夏天的耕耘，迎来了收获，这个时候，他们的身体虽然辛苦，但是心里呢？心里喜洋洋。辛苦这两个词你能用什么样的方法记住他们呢？学生回答：加一加的方法。教师补充猜字谜的方法。
转眼到了冬天请你读第四节，课文是怎样描绘这幅田家冬季图的呢？
经过四季的辛劳，庄稼成熟了，人们收获的粮食，缝制了新衣终于可以为一
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