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内容举例：

课文讲述了尼尔斯被小精灵变成小狐仙，发生了一系列的变化，先是自己变小，然后在寻找小狐仙的过程中遇到了一些事，先后遭到鸡群嘲笑、大黑猫的羞辱、牛群的控诉以及随着雄鹅飞向蓝天的故事。
四、初识文中人物
了解故事情节之后，你觉得尼尔斯是一个什么样的孩子呢？
文中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、冲动莽撞、屡犯错误的少年，在经历动物们的报复以后认识到做坏事要遭到报应的道理后，逐渐转变成为一个热爱家庭，关爱他人的好少年。
由此我们可以得出这样的结论，人类一定要爱护动物和它们和谐相处，无论是2003年的非典，还是我们正在经历的新型冠状病毒，都是因为人类对野生动物的捕杀食用，导致病毒由动物传到了人体，大面积的爆发，使全世界都处在病毒传染的恐慌之中，这更让我们警醒，要爱护动物，和动物和谐相处。
五、布置作业
   阅读课文，想一想当尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化？
 第二课时
一、回忆课文内容
1.思考:课文围绕小男孩尼尔斯讲了一件什么事儿？
2.根据结构梳理说一说
是的，小男孩尼尔斯受到惩罚，变成了小狐仙之后，希望寻求院子里的猫牛等动物的帮助，却遭到拒绝，最终阻止大雄鹅飞走，而被带上天空的故事。这节课我们继续走进《骑鹅旅行记》这篇课文。
二、筛选信息，感受人物形象