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内容举例：

6. 《骑鹅旅行记》（节选）
课题名称：
六年级下册第6课《骑鹅旅行记》（节选）
教学目标：
1.会读文中“潺潺”、“头晕目眩”等词语，理解“无济于事”、“乌合之众”等词语的意思。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，梳理文章脉络，借助作品的梗概，了解课文的主要内容。
3.默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了怎样的变化。体会人物心态变化，感知人物形象。感受文学作品中“变形”的艺术手段。
4.借助目录里的标题，猜想故事情节，激发阅读原著的兴趣。
教学重点  
默读节选片段，说说小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了的变化。

教学难点 
体会人物心态变化，感知人物形象。
课时安排：
2课时。
教学过程：
第一课时
一、创设情境，激情导入。
1.揭示课题
本单元的学习让我们在世界名著中徜徉。上节课，我们跟着鲁宾逊去漂流，这节课我们要去认识一个小男孩，他的名字叫尼尔斯。今天我们要学习的是一篇长篇作品的节选——骑鹅旅行记，你们读过这本书吗？
2.从课题里猜想文章内容
来看看这本书的封面，看了这个书名，你猜想一下，这本书讲了一个什么故事呢？骑着鹅旅行，为什么会骑着鹅旅行呢？旅行中遇到了什么故事？带给我们什么启发？文中的主人公又是一个怎样的人呢？
大胆的猜想，可是我们阅读长篇童话作品的重要法宝。