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内容举例：

(1) 默读第4自然段。说一说：这棵栽好的小柏树是什么样的？
预设：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
分析：把栽好的小柏树比作战士，说明邓爷爷把树栽得很直，露出满意的笑容，突出了邓爷爷的内心世界，邓爷爷不仅是在栽树，也是在播下美好的心愿。朗读时把“满意”读得重些，读出那种植树后的满足感和幸福感。
(2)这么多年过去了，那棵小柏树如今已经长大了。
出示第5自然段：今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
为什么说邓小平爷爷栽种的树成了天坛公园一处美丽的风景? 
预设：几十年过去了，小柏树已经长成了一棵大树，成了天坛公园一处美丽的风景。还有因为这棵树是邓小平爷爷亲手栽种的。
(3)同学们，现在正是万物复苏、植树造林的大好时节,赶快行动起来,和爸爸妈妈一起去植树吧! 
除了植树，你还能为绿化祖国作出哪些贡献呢？
学生汇报。
(4)游戏巩固
板书设计：见教案