 人教版五年级上册语文第一单元试卷及答案最新图片分析2021
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内容举例： 识字2.树之歌
【教材分析】
这是一首介绍树木特征的归类识字儿歌，分别从树木形状、树叶颜色、树木习性等角度描写杨树、榕树、梧桐树、枫树、松树、柏树、木棉、桦树、银杏、水杉和桂花树等11种树木，表现了大自然树木种类的丰富。
【学习目标】
1．能在语言环境中认读“梧、桐、掌、枫、松、柏、装、桦、耐、守、疆、银、杉、化、桂”15个生字；能在田字格中正确书写“杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂”10个生字，会写“杨树、树叶、枫树、松柏、木棉、水杉、化石、金桂”8个词语。
2．通过图文对照的方法，理解课文，正确、流利朗读课文，背诵课文。
3．能通过读文、看图，初步了解11种树木特征，感受大自然的奇妙。
【学习重点】能在语言环境中认读生字、词语，正确、流利朗读课文。
【学习难点】背诵课文，初步了解树木特征，感受大自然的奇妙
【教学技术和学习资源运用】多媒体课件、生字卡片
【学习课时】2课时
第一课时
学习目标：
1．利用形声字和象形字特征，认识“梧、桐、枫、松、柏、桦、银、杉、桂、掌”10个生字，能在田字格中正确书写汉字“杨、桐、枫、松、柏、棉、杉、桂、壮”。
2．正确、流利地朗读课文。
3．了解杨树、榕树、梧桐树3种树木的特征。
学习过程：
一、作业交流，导入新课
1. 作业交流
师：昨天好多小朋友都创编了自己的“场景歌”，让我们一起欣赏一下吧。（指名交流）
2. 导入新课，揭示课题
师：今天，我们要学习一首新的儿歌，叫《树之歌》（板书：2.树之歌，齐读课题）。会思考的小朋友从课文的题目里就能知道，这是一首关于树的儿歌。
二、初读课文，整体感知
1. 初读课文，感知课文
师：书本翻到18页，借助拼音，自己读一读课文，要做到不加字，不漏字。
出示自读要求（指名一人读）：
1. 借助拼音读准字音，读通儿歌；
2. 数一数：儿歌一共有几句？（4）
2. 再读课文，交流场景
师：请你们再读一读课文，找一找课文里有哪些树，把它们圈出来。
3. 反馈自学情况
（1）反馈圈画
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