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内容举例：

教学环节 教学活动 评价要点
环节一
谈话导入 活动一
1.谈话导入：从本单元的课文中你认识了哪些人物？
2.出示图片，学生回答，教师板书：鲁滨逊、汤姆•索亚、尼尔斯。 通过朗读，同桌交流等方式，初步了解人物形象。
（评价任务一）
环节二
学习交流平台 活动一
1.回忆人物形象。
2.从作品情节评价人物。
3.从人物描写评价人物。
4.从多方位、多角度评价人物。

活动二
1.练一练、学运用。
2.小结阅读方法。
3.了解更多的人物评价方法。
（完成目标一） 通过小组交流、自己总结，整理出人物评价的方法。
（评价任务一）
环节三
学习词句段运用 活动一
1.学习使用夸张手法。
（1）自读自悟。
（2）领悟表达效果。
（3）再读例句，说说夸张句的作用。
（4）练习运用。
2.品味语言表达。
（1）读例句，想一想喜欢哪一句。
（2）谈谈自己的发现。
（3）小结。
（完成目标二、三） 通过讨论反馈、老师指导，感受人物形象。
（评价任务二、三）