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内容举例：

《大头儿子和小头爸爸》整本书导读教学设计 
教学目标
1.通过多种方式了解作者，激发学生的阅读兴趣。
2.能在“找人物、填导图、猜插图”活动中阅读目录，大致了解整本书的内容，调动学生的阅读期待。
3.能在“标点比较、内容比较、视频比较”中走进故事，感受读书的乐趣，分享自己的阅读感受。
教学重难点
教学重点：能在“找人物、填导图、猜插图”活动中阅读目录，大致了解整本书的内容，调动学生的阅读期待。
教学难点：能在“标点比较、内容比较、视频比较”中走进故事，感受读书的乐趣，分享自己的阅读感受。
教学过程：
活动一  好作家，有好书
1.导入激趣，读儿童诗《圆圆和圈圈》。
       同学们，这里有一首有趣的儿童诗，咱们请四位小朋友来读一读。
圆圆和圈圈
作者：郑春华
有个圆圆，
爱画圈圈，
大圈像太阳，