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内容举例： 部编版小学语文六年级上册第21课 《文言文二则》第一课时
《伯牙鼓琴》
【教学目标】
1、正确、流利朗读课文，背诵课文。
2、运用借助注释、课外资料和联系上下文等方法理解词句的意思，能用自己的话讲讲这个故事。能说出对《伯牙鼓琴》最后一句话的理解，并结合“资料袋”说出自己的感受。
3、感受伯牙和子期之间美好的友谊，懂得“知音”的含义，学会珍惜友谊。
【教学重点】凭借注释、工具书读通、读懂内容，在此基础上记诵、积累。
【教学难点】依托语言层层深入地感知“知音”的真正内涵，感受朋友间互相理解、互相欣赏的纯真友谊。
【教学准备】乐曲《高山流水》和教学课件
【课时】一课时
【教学过程】
一、音乐导入，揭示课题（1分钟）
1.播放《高山流水》，板书课题
导入：同学们，上课前老师想送你一首乐曲，名字叫《高山流水》。这首曲子已经流传了几千年，它能受到人们的喜爱，不仅因为它旋律优美，还因为它蕴含着一个动人的故事！（板书课题：伯牙鼓琴）
2.理解题意
我们一起看课题，这个故事的主人公是伯牙，“鼓”的意思是“弹”。那么，伯牙是怎样弹琴的？又有着怎样高超的技艺呢？我们一起走进课文。
二、初读课文，整体感知（5分钟）
1.出示自读提示。
自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难懂的地方多读几遍。
2.生自由读，师巡视指导。
3.检查初读情况。
课件出示：
①锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”
②锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
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