④ 全班一起带动作读一读？ 4.完整读第一自然段。 （二）学习第二自然段 过渡：小白兔在割草的时候会遇见谁呢？我们一起去第二自然段看一看吧！ 1.指名读第二自然段，数句子。 2.指名读第一句话。师：你知道了什么？ 预设：我知道了小燕子从小白兔头上飞过。 ① 谁从小白兔头上飞过？ ② 小燕子从他哪里飞过？ ③ 请你看着插图，小燕子怎样在飞啊？ 小燕子来了，小白兔会对它说什么呢？我们来看一下第二句话！ 3.指名读第二句话。师：你知道了什么？ ① 小白兔看见小燕子，然后干了什么呢？预设：小白兔大声喊小燕子。 ② 小白兔喊了什么呢？ ③ 小白兔喊了几声小燕子啊？请你大声喊一喊。 ④ 小白兔生怕燕子飞走了所以小白兔急切地喊： 4.完整读第二自然段。 （三）学习第三自然段 过渡：小燕子会怎样回答它呢？我们去第三自然段看一看！ 1.指名读第三自然段，数句子。（一句话） 过渡：第三自然段都是小燕子回答的，所以只有一句话。那我们来看看他说了几句话呢？（两句话） 2.指名读第一句话。师：你知道了什么？ ① 小燕子告诉小白兔，天气会变得怎么样？ ② 因为要下雨了，所以空气会怎样？ ③ 空气很潮湿是什么样子的呢？引导学生观察偏旁说一说。（出示图片） ④ 因为空气很潮湿，所以虫子怎么样啊？ 3.指名读第二句话。师：你知道了什么？ ① 谁正忙着捉虫子？ ② 燕子忙着干什么呀？ ③ 为什么燕子飞得这么低？ 4.完整读第三自然段。 5.情景对话。 过渡:今天我们知道了燕子下雨前会低飞，那小鱼、蚂蚁又会做什么呢？我们下节课继续学习。
