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内容举例：

（四）整体感知 
1.课文大意：朗读课文，引导学生用“什么时候+谁和谁+做什么”来说一说课文的主要内容？
明确：1961年的泼水节，敬爱的周恩来总理和傣族人民一起过泼水节。
2.人物介绍：周恩来。
3.背景补充：周总理从百忙之中抽出时间，不远千里，来到傣族人民的身边。
（五）课堂小结 
我的收获：
1.我会认：__________________________。
2.我会写：__________________________。
3.我会读：__________________________。
课文主要讲述的是1961年敬爱的周恩来总理，到西双版纳和傣族人民一起过泼水节的故事。
（六）巩固提升 
1.比一比，再组词。
泼（    ）       炮（    ）    始（    ）
拨（    ）       泡（    ）    抬（    ）

（七）布置作业 
1.抄写本课生字和词语。
2.收集与泼水节有关的风俗习惯。