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内容举例：

《一封信》教案
教学目标：
1. 认识13个我会认的生字，会写我会写的10个生字.
2. 能正确流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。
3. 学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会心中表达的情感，通过前后信件内容对比说说自己更喜欢哪一封信，并说明理由。
教学重点：
1.认识13个我会认的生字，会写我会写的10个生字.
2.能正确流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。
教学难点：
1. 学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会心中表达的情感，通过前后信件内容对比说说自己更喜欢哪一封信，并说明理由。
教学过程：
如果你的爸爸去远方工作了，你想他的时候会怎么与他取得联系呢？打电话或者是发微信，那么人与人之间沟通交流，除了这些方式之外，还可以通过写信的方式来取得联系，板书题目：一封信并大声读课题。