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内容举例: 教育部审定义务教育教科书语文三年级上册第六单元
《17.古诗三首-望天门山》教学设计
【教材简析】
本单元围绕“祖国山河”这一主题编排了 4 篇课文:有描写山水美景的古诗《望天门山》、《饮湖上初晴后雨》和《望洞庭》;有体现海疆风景优美、物产丰富的《富饶的西沙群岛》;有描绘南国风光的《海滨小城》;还有展现北国四季迷人景色的《美丽的小兴安岭》。本单元课文旨在爱让学生领略祖国各地美丽的风光,激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 《望天门山》是本单元第一篇文章《古诗三首》中的第一首。这首诗是李白第一次经过天门山时所作,描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景色。全诗在“望”字统领下展开,天门山的山形和长江的水色融为一体,壮丽的景象得到充分的展现。诗人通过一系列动词“断、开、流、回、出、来”,把天门山景物的壮观表现得淋漓尽致,既展现了山势的险峻,又展示了江流的雄姿。 课文配有水墨山水插图。典雅、优美的山水图更帮助学生体会中国式审美,并借助插图的意境理解古诗。
【学情分析】 古诗的学习对学生来说有一定的难度,古诗的语言表达方式与现代文不同,理解诗人透过诗句所要传递的情感也是难度之一。三年级的学生已经积累了一部分古诗,尤其是李白的诗,孩子们相对比较熟悉。本学期第二单元的古诗学习已经初步接触到借助注释理解古诗的方法,本单元的学习可以尝试通过其他方式学习古诗,如朗读、联系上下文、借助插图、边读边想象等方式。 【教学目标】 有感情地朗读全诗,感受诗中的景物描写与动词,理解诗句的意思。 【教学重难点】 1. 感受古诗中的动作描写理解诗句的意思。 2. 能用自己的话说出诗句的意思。 【教学课时】1 课时
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