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内容举例：

三、随文识字，感受变化
1.出示第一自然段
师：秋天来了，大自然跟着也发生了变化。请小朋友们自由大声地朗读第一自然
段，边读边想：秋天，大自然发生了哪些变化？
出示：天气凉了    树叶黄了   落下来了（板书贴）
2.学习生字“气”“树”“叶”。
师：小朋友真会读书。老师奖励你们一个小礼物，看看礼物盒里放着什么，放着生字宝宝：气。谁小朋友愿意来当小老师，带着大家读一读。谁能给气找找朋友？
（2）认识“树”“叶”
师：小朋友们看“树”字，你们知道它的偏旁吗？这两个木一样的？当木做偏旁要把捺变成点。
师：你有什么好办法记住它？
加一加：“木”加“对”就是“树”。
师：我们再看“叶”字，它的偏旁是？你会怎么记住它？（“口”加“十”就是“叶”）
师：你是会学习的孩子，马上也用了相同的方法。我们一起来读一读（气、树叶）。
（3）播放树叶由绿到黄的变化过程，读句子。