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2019最新部编三年级语文上册教学计划和进度微盘教案2018

时间:2022-06-06    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

师:跟着老师,一起来:秋。(出示板书课题)你还能给秋找找朋友吗?
过渡语:小朋友们真能干!那就让我们一起进入课文《秋天》吧。
二、整体感知,标自然段
1.学习自然段,标序号
师:请打开课本54页,看着课文边听老师读,想想和我们以前学的儿
歌有什么不一样的地方。
引导观察:课文开头空两格,我们就把开头空两格的段落叫做一个自然段。
(1)学习数自然段。
(2)能正确标注自然段。
过渡句:标好的小朋友放下笔,坐端正。(关注学生)
2.读准字音,整体感知,规范书写。
师:刚刚听了老师读课文,你们想不想也来读一读?请同学们自由朗读课文,
不会读的字借助拼音去认识它。
(1)正音:一会儿(跟读、指名读、开小火车读。)
(2)读准“一”的变调。(看着音节读、开小火车读;去掉音节读,指名读.)
出示: 一片片  一群  “一”字  一会儿



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