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内容举例：

3.交流讨论：从风娃娃“好心办坏事”的故事中，你得到了什么启示？
“妈妈说，‘孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。’”
小结：帮助别人光有好的愿望和力气是不行的，还需要懂得、体会别人的需求，才能真正帮助别人。
4.阅读感悟：阅读小猴子的故事，交流：怎样做才能避免好心办坏事呢？
5.交流思考：听了妈妈的话，风娃娃会怎么做呢？参照下面的句式说一说。
风娃娃来到_________，看到__________。于是，他____________。结果是_______________。
6.课堂互动：有感情地朗读课文，演一演风娃娃的故事。
（1）风娃娃的想法：
做好事后：语调略高，语速稍快，读出得意的语气。
帮倒忙后：降低语速，语速稍慢，读出委屈和困惑的语气。
（2）风妈妈的话：
第一次说话：语气温和，节奏轻快，读出鼓励的语气。
第二次说话：语气温和，语速稍慢，读出语重心长的感觉。
7.讲述故事：根据下列提示讲讲风娃娃的故事。
          地点         事情      结果
（1）风娃娃来到田野。_________ _________