 小学三年级语文上册课文人教版教案教学计划生字表试卷课件
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内容举例： 四、照样子，写词语。
又黏又甜 :
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《端午粽》课后反思
《端午粽》这篇课文条理清晰，围绕端午粽，以儿童的口吻生动地向我们介绍了粽子的样子、味道和花样，文中用“青青的、白白的、红红的”来形容箬竹叶、糯米、枣，教学时要引导学生积累这样的词，同时注重朗读指导，让学生感受句子的韵味和节奏。上课开始从中华传统文化入手，再出市“丰富多彩的端午节习俗活动”的情境导入，然后揭示课题后让学生初读课文，认读生字词。创设浓厚的节日气氛，引导学生从实际的生活体验中出发，谈自己对端午粽的了解，采用贴近学生生活实际的导入法，更能激发学生对课文内容的学习兴趣，引发学生的好奇心。学生初读后同桌相互检查生字词，当小老师纠正对方读得不准确的字音，再指名学生说说自己是怎么记住这些生字的，提醒学生可用“加一加、作比较、扩词，分析字形结构、想象”等方法。然后引导学生学习一二自然段，本环节通过精读课文一二自然段，感受粽子的样子、香味、味道。在读准字音的基础上，读通每一句话，增强学生自主阅读的能力。通过动作范读，培养了学生学习汉字的兴趣，激发了学生学习课文的积极性。通过通过多种形式、方法的朗读让学生们对端午粽从外形、种类及端午粽的由来有了进一步的认知，同时激发了学生自主阅读的兴趣，提高了阅读的能力。以读代讲，在读中进行识字教学，使识字教学和阅读教学完美地融合在一起。
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