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内容举例：

部编版小学语文四年级下册《琥珀》教学设计
四川省仁寿县富加镇玉龙小学校   胡良超
教学目标
1．学会本课12个生字，正确读写“琥珀、飒飒”等词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解琥珀的形成和发现的过程，体会科学家是怎样进行合理想象的。
3．激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生阅读科普读物的能力。
教学重点
理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。
教学难点
引导学生体会科学家是怎样进行合理想象的。
教学准备
师：多媒体课件、学习卡。
生：搜集有关琥珀的资料。
教学过程
一、引入课题，交流收集资料。
1、揭题，板书课题。
师设问：看到这个题目你想知道什么?
指名学生交流。
师总结并选择性板书:琥珀是什么? 谁发现的?它是怎样形成的?
2、认识琥珀。交流课前搜集的有关琥珀的资料。
二、初读课文，了解大意，学习生字新词。