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内容举例：

ei——er

iu——ui

ie——üe

2. 读一读，用音节口头组词。yē椰子 yé爷爷 yě田野 yè树叶ér 儿童ěr 耳朵èr 一二三四。
3. 游戏：“看谁听得清，找得快”。拿出自制的复韵母卡片，老师找一位同学读韵母，看谁找得又快又准。
五、看图拼读音节

1. 看插图，说说图上画的是什么？他们在干什么？你能看图说几句话吗？

2. 拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗？

3. 拼拼读读图下面的音节，（自由读、指名读、齐读）连成句子读一读，注意标点符号的停顿。
六、拼读儿歌

1. 出示儿歌《月儿弯弯》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么？

2. 你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。

3. 教师带读红色的音节。（范读、指名读、开小火车、齐读。）

4. 在老师的指导下试读儿歌。（以词语为单位，做到词语连读。）