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内容举例：

                              比尾巴
学习目 标
1. 知识与技能目标：认识“比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔、最、公 ”11个生字，会写“长、比、巴”4个生字，认识偏旁：提手旁、八字头 。
2. 能力、方法培养目标：
学会正确流利地朗读课文。
3. 情感、态度、价值观目标：培养 学生边读书边思考的能力，能提出不懂的问题。
教学重点：认字、写字；培养学生 有感情朗读课文。
教学难点：认字、写字；培养学生有感情朗读课文。
教学过程：
第一课时
一、课前导读 
今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，它们比什么呢？回答：比尾巴 
那么，结果怎样呢？让我们一起读课文《比尾巴》。
出示课题 。
二、自读感悟 
带着问题，仔细阅读课文： 
1.自由读课文。
2.用笔圈出本课需要认识的生字。  
3.想一想：想想课文主要讲了一件什么事？课文中都有哪些小动物比尾巴？ 
三、字词揭秘 
（一）我会认的字
1.请同学们，试着看 拼音读一下本课的生字。
比、尾、巴、谁、长、短、把、伞、兔、最、公
2.老师详解生字，学生学习。
3.利用ppt了解生字的字音、组词、造句等。
4.识字的方法
（1）形声字识记。
把：提手旁表示手，带有提手旁的字一般都与手有关 。“巴”表示音。
（2）加一加
甲+鸟=鸭  木+公=松