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内容举例：

第二课时
教学目标
1.了解平仄入声符号，并会诵读古诗。
2.会背诵古诗。
3.初步学习吟唱古诗。
教学重难点
重点：了解平仄入声符号，并会诵读古诗。
难点：背诵古诗，并初步学习吟唱。
教学准备：多媒体课件
教学课时：第二课时。
教学过程：
六、复习导入
齐读古诗《江南》
七、诵读古诗
3. 教师示范诵读。
4. 学习诵读小秘诀：平成仄短入声促的规则，并认识相应符号。
5. 出示古诗中平声的字，学习诵读。
如：南莲田间东西南北。大家注意读的时候拖长一些。
6. 出示古诗中仄声的字，学习诵读。
如：采、戏。诗中五个戏字都是仄声字，从这几个戏字当中我们仿佛看到鱼儿在莲花丛中游来游去，那快乐、自在的样子。
7. 出示古诗中入声字，学习诵读。