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内容举例：

  12 、《坐井观天》    教学设计
                          
教学目标：
1、 认识3生字。
2、 能够正确流利地朗读课文，会分角色朗读课文对话。
3、 发挥想象力初步理解寓意。
4、 理解“井沿”、“大话”、“无边无际”等词语。
教学重、难点：
懂得“坐井观天”的寓意，明白这个词含有贬义。
教具准备：
自制一只小鸟、一只青蛙，小黑板、多媒体课件。
教学过程：
一、 谈话引入。
二、 新课。
1、 理解题目。
“观”是什么意思？
2、 题目“坐井观天”是什么意思？想知道什么？
三、 学习课文。
1、 读课文学习生字、词语。
（1） 师范读，学生注意生字、词语的读音。思考：青蛙和小鸟争论什么问题？结果怎样？
（2） 生读课文，注意读准字音，并标出自然段序号。