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部编版六年级下册语文生字拼音组词教案人教版教学设计表格

时间:2022-02-25    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:

五、技巧点拨
访谈的方法
(1)访谈要化大为小。
  如“记录家乡的人和物”这一大主题,可分解为多个小的访谈主题,这样小组成员便可分头采访,获得更为全面而准确的材料。
(2)访谈要做好准备。
  要找准对象,根据主题的不同,选择有代表性的人物作为访谈对象。确定任务与对象后,设计问题,编写提纲,并对可能发生的情况做出预案,确保访谈顺利进行。
(3)访谈要讲究技巧。
  根据不同的访谈对象,结合不同的访谈进程,要灵活运用趣问、直问、推问、旁问、追问、延伸问等提问方式,同时尽可能提些开放性的问题。访谈不是一个人的独角戏,你在认真倾听的同时,也要适时做出应和,通过总结和重复听到的话,以表达你对访谈对象的认可与鼓励,使话题得到自然延续。互动时语言应得体,面对身份、年龄、学历不同的访谈对象,要使用恰当得体的语言,以拉近距离,使受访者更好地参与进来。
 (4)态度要诚恳,笔录要及时。
  访谈过程中,要怀着尊重、理解、学习的态度与访谈对象交流,倾听时要多做笔录,不必急于表达自己的看法。

六、文体介绍
访谈和访谈录
“访谈”是“访”与“谈”的结合,“访”有调查、探询之意。访谈强调了交流中探询的意味。访谈有关问题,通过被访者的答复来收集客观事实材料。访谈方式灵活多样,方便可行,可以按照研究的需要向不同类型的人了解不同类型的材料。
访谈录是访谈员根据调查的需要,以口头形式,向被访者提出生活中需要对新闻人物、商业人物、科研人员等进行采访,以帮助了解情况、获取信息、推广经验等,这样写出的文章叫访谈录。它是新闻体裁的一种,是以访谈形式报道新闻人物的一种体式。
按内容分为新闻访谈、商业访谈、科技访谈、军事访谈等;按形式大致分为当面访谈、电话访谈、网络访谈等。



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