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内容举例：

师总结：漫画家抓住人物的特点，通过生动的线条、鲜活的笔触把人物写活。在今天这节作文课上，你们也要抓住自己的特点，用文字给自己画张像！
二、教授新课
1、（出示习作要求）：
我写我       我的自画像
写得像       抓住自己的特点
抓住自己的特点     想写哪方面特点就写哪方面特点，喜欢写什么题目就写什么题目。
2、师生讨论：
（1）学生找出习作要求中的难点。
（2）了解自己的特点，师生共同交流、
3、教师点拨，出示课件
提示：写自己能抓住以下特点
（1）外貌特点：容貌、神情、衣着、身材······
（2）性格特点：活泼开朗、暴躁、自信、乐观······
（3）兴趣爱好特点：唱歌、跳舞、画画、下棋••••••
（4）思想品质特点：乐于助人、关心同学、勤奋刻苦••••••
4、写法指导：
（1）要了解自己的性格特点。
（2）写“我”，可以开门见山直接介绍自己的外貌、个性、爱好、愿望、学习态度等。