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内容举例： ③ 课文中还有一句文言文呢。谁知道他的意思？ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
a.说意思（强调，固：总是 或：有的人 鸿毛：大雁的羽毛）
b.介绍出处 《报任安书》是司马迁写给其友人任安的一封回信。在文中，司马迁大胆揭露了汉武帝的喜怒无常，以极其激愤的心情，申述了自己的不幸遭遇，抒发了内心的无限痛苦，表现出了他为实现可贵的理想而甘受凌辱，坚韧不屈的精神。
c.这是一种英雄气概，也是我们中华民族不屈气节的写照，能读好这句话吗？（指名读—两人）
3. 感知文体
① 就是这篇课文，你在读书的时候，感觉他与我们以往学习的课文有什么不同吗？
a. 像这种既不写人，也不叙事，既不写景，也不状物，而是在处处说明一个道理，阐述一个观点的文体，我们把它叫做议论文。这篇课文是我们小学阶段学习的第一篇议论文，可要珍惜这次学习机会。
b.议论文通常有一个中心论点，这篇课文的中心论点就是他的题目——为人民服务。
活动3【讲授】三.整体感知课文评论
1.指导学习第二、三段 那么主席围绕着“为人民服务”讲了哪几方面的意思？赶快默读课文，想一想。
预设：
①这句话在文中的哪段？请你给大家读一读，再想一想你找的这句话（你所说的内容）能够概括整段的意思吗？
②大家都来看一看，读一读，看看他说的对不对。（你真会学习，一下子就找到了这一段的关键句。）——概括关键词（板书）
③你再看看，这几方面的内容有没有可以合并的呢？（团结互助） （孩子们，这互相关心，互相爱护，互相帮助就是要团结起来啊）
2. 小结：课文就是从这三方面展开论证过程，证明“为人民服务”这个论点的。 连起来说一说,就是议论文的主要内容了。将课文再完整的读一读，感受着议论文的特点吧。
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