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内容举例：

清平乐·村居
1教学目标评论
教学目标：

（1）能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文；

（2）能通过看插图、联系句子、结合生活实际等方法理解这首词的意思.

（3）知道词的有关知识，感悟田园生活的意境，在自主体验中感受学习的乐趣。

2学情分析评论
学情分析：

六年级的学生虽然具备了一定的阅读理解能力，但生活阅历较浅，知识积累还不丰厚，因而不容易理解这首词的意境，体会作者的情感脉络还存在一定的难度。

3重点难点评论
教学重点：
在多层次阅读过程中体会词境，感受乡村生活的安宁美好。
教学难点：
理解"相媚好"，能想象词所描绘的情景。

4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】谈话导入评论
谈话导入，诗词比较

介绍作者及写作背景。

板书村居，这是一首词的词题。出示高鼎《村居》，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。