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内容举例：

3．师：为什么你们觉得铲地这件事写得最具体？

写得最长——教师点评 

写出了人物的语言——师生合作情境对话——教师点评 

写出了人物的神态——祖父的笑——教师点评 

4．思考：所有的事情都能看出作者的童年是快乐的、自由的，为什么作者单单把这件事写得最具体呢？ 

5.教师小结：是呀，萧红在园子里可以瞎闹、胡闹、捣乱，甚至犯下大错，但是都没有关系。正是因为祖父的疼爱，宽容，才有了这样一个快乐、自由的园子。

活动4【作业】阅读延伸评论
五、猜测内容，阅读延伸

1.师：童年自由的时光让萧红久久难忘，于是，她就用她的笔写成了一部童年生活的回忆录，它就是长篇小说《呼兰河传》（课件呈现《呼兰河传》的封面）

2．师：有这样的祖父，有这样的园子，有这样的童年。猜想一下，在《呼兰河传》里还会写些什么呢？（学生猜文）

3．有一位作家叫茅盾，他是这样评论这部小说的。（课件显示） 

4．你们有什么疑惑吗？

出示：

萧红的命运十分坎坷，为反抗封建包办婚姻，她离家出走，颠沛流离和生活窘迫占据了她大多数的时间。1940年，萧红客居香港，一方面贫病缠身，另一方面祖国、家乡正处于战争的痛苦之中，在这样的境况中，完成了《呼兰河传》的写作。不久后，萧红在香港去世。可以说，《呼兰河传》是萧红的绝世之作。