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内容举例：

【教学流程】
一、复习旧知导新课，基础知识记于心
1.这节课我们继续来学习鲁迅先生的散文诗《好的故事》。
2.复习词语的意思，说说是用什么方法理解的。

二、寻梦，整体感知景物的意蕴
1.品味梦给我的整体印象。
（1）我们知道这个梦起于“昏沉的夜”结于“昏沉的夜”，写作休息时“我”做了一梦，看见了一个好的故事。这是一个怎样的故事呢？我们用词语怎么说？用句子怎么说？
板书内容：昏沉的夜 昏沉的夜  美丽，幽雅，有趣。
（2）品味修辞的好处。
（3）师生承接读梦的美好。