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内容举例：

(三)学习第三段——清晨的日月潭

师:日月潭不光神奇,她还是个爱美的小姑娘,在不同的时间,不同的天气要换上不同的衣服。现在让我们走下飞机,走近日月潭,揭开它神秘的面纱,看看它的庐山真面目。

自读第三自然段。

 师:同学们能不能通过自己的朗读来把清晨时日月潭的美表达出来?

赏析美文。

师:找好词、想画面、美读课文都是非常有用的学习方法。让我们尝试自主赏析这段优美的文字吧!

讨论交流:你觉得哪些词特别好?
理解“隐隐约约”。

① 读句子,这样的画面你们能想象得出来吗?

② 看课件,像这样看起来不太清楚,不很明显就叫“隐隐约约”。

③ 读好句子(轻轻地、慢慢地,让人感觉清晨的沉寂。)

美读文段。

(四)学习第四段——中午的日月潭
师:中午的日月潭有时太阳高照,有时细雨绵绵,你喜欢哪一种情景呢?——用刚才的方法选读自己喜欢的部分。(课件出示)

1、自读