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内容举例：

（二）联系插图，感知课文
学习活动（二） 
1．升华快乐——欣赏美
朗读课文欣赏、畅谈美（小组合作）
2．学生自主学习、师巡视指导
3．检查自学情况
 ⑴小组交流发言
 ⑵师指正，讲评
（3）师生一起畅谈：是啊，我们把一串串可爱的脚印留给了海滩，也把我们的快乐留给了大海，把童年的快乐永远地珍藏在了自己小小的心田里。此时此刻，你一定也回忆起自己童年中许多快乐的事了吧。有哪里给你带来过快乐呢？
【活动过程预设】
    1.自主学习：出示活动内容，明确学习要求。
    2.合作探究：同桌互助交流，教师巡视指导。
3.展示分享
师生畅谈
4．评价点拨（预设）
    学生畅谈童年的趣事。