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内容举例:
1、大多数学生的作文语言流畅、优美,如董丹丹、杨雨、刘亚宁、薛靖雯、宋慧子、吴浩等 2、描写富有诗意,富有想象力。如胡致宁等同学能引用古诗等来增添文章的韵味。 3、描写景物思路清晰。能抓住春天具有代表性的事物去描写:如燕子、柳树、绿树、红花、小河、风筝等来描写。 4、学生的作文书写认真,整洁。 5、描写的景物过多过杂,重点不够突出,个别同学没有按一定的顺序去描写校园景物。 个别问题: 1、部分学生的作文力求面面具到,把春天的事物一一列来,堆砌的痕迹太重。 2、描写春天的景物叙述没有条理,跳跃着写,没按顺序写。如王济铭、陈兆远、高建媛等。可按方位顺序、季节顺序等来写。 3、张海林、王田歌、王天骄等同学描写景物重点不够突出,详略不分明。 讲评要点: 1、描写景物前应仔细观察,观察前想想按什么顺序写,明确观察顺序、观察角度和观察方法。 2、观察时一定要认真细致,调动多种感观,进行想象,尽量使观察的结果丰富多彩。 3、这是一篇写景的习作,应该重点写景,融情于景,而不能重点抒情。 4、春天的景物很多,有这么多景物不能面面具到、一一写来,如燕子、柳树、绿树、红花、小河、风筝等,只要抓住几种有代表性事物重点写就可以了,其他可略写,也可不写。
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