 新高考二卷语文试卷结构题型分析原卷
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内容举例： 任务三 鉴赏文章的表达技巧
[学习情境]
现代作家丁景唐：“《为了忘却的记念》文章的风格具有悲壮美的美学思想。至今依然以它强大的艺术魅力感染着我们的审美观念，以坚定的胜利信心和强烈的战斗精神鼓舞着我们，激励我们建设美好的社会主义新社会，以‘记起他们，再说他们’。”鲁迅先生不但运用了夹叙夹议的手法，表现了烈士的性格特点及精神品质，而且还旁征博引，借古讽今，使文章的爱憎情感得到极大的增强。学习时要注意鉴赏表达技巧。
6．阅读文章第二部分，请简要分析作者塑造柔石这一人物形象时是如何运用夹叙夹议手法的，并简要分析其作用。
记叙 议论 作用
叙述“我的决不邀投稿者相见”的原因，以及一般“故意回避”文学青年 ① 充分地说明了作者与柔石的相知之深
② “无论从旧道德，从新道德，只要是损己利人的，他就挑选上，自己背起来” 高度评价了柔石的崇高品质
柔石“转换作品的内容和形式”的决心和作者对冯铿“很隔膜” 连用了三个“疑心”发表议论，逐一否定了冯铿的急于事功和柔石的受人影响 ③
[答案] ①柔石是当时作者“惟一的不但敢于随便谈笑，而且还敢于托他办点私事的人” ②叙述柔石在朝华社工作的种种表现 ③谦虚剖析自己“偷懒”的“伤疤”，凸显柔石的进取精神
7．试分析鲁迅先生在文中使用三个典故的用意。
典故 用意
方孝孺宁死不起草诏书 ①
《说岳全传》高僧坐化 ②
向子期作《思旧赋》悼念亡友 ③
[答案] ①突出柔石性格中的“硬气”和“迂”的特征；用明成祖朱棣惨无人道、滥杀无辜的罪行，来暗示国民党反动派杀害革命青年的罪行，是对国民党反动派深刻的揭露和控诉 ②揭露国民党反动派的滥杀无辜与奸相秦桧没什么两样；表明自己不像高僧那样束手待毙，而是“逃走”，以保存实力，继续战斗 ③揭露反动统治的极端黑暗腐朽，用以说明在黑暗政治下正直的人是没有言论自由的
八、文本联读
《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》两篇文章都带有很强的抒情性。请结合所学知识分析其抒情特点的不同之处。
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[答案] 《记念刘和珍君》情感直露显豁，浓厚炽烈，充满爱与恨、悲与愤，抒情诚挚。全文共七节，内容各有侧重，但都贯穿着一条爱恨交织的感情线索。在文章缘起部分，“我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间”，奠定了感情的基础；在文章主体部分，悲愤之情与叙述、议论交融，汹涌澎湃；在总结请愿意义部分，情感升华为对革命女性的赞叹，以“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”寄托无尽的哀思。悲与愤交织下的这篇文章，不仅是一篇沉痛的悼文，更是一篇战斗的檄文，吹响了“真的猛士”奋然前行的号角。
《为了忘却的记念》情感内敛深沉，使用了不少曲折隐晦的笔法。文中的情感并没有过多地借助感叹词之类来表达，而是在朴实的记叙中抒发的，需要细心体味。如：“天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不？我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有？”字里行间蕴含着对柔石的牵挂、惦念之情。当写到得知烈士们被害的消息时，文中只用了“原来如此！……”这句话中的感叹号表明了作者强烈的愤怒和震惊，省略号中则包含了许多难以尽述的愤怒和对死者的痛悼之情。
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