2021年全国新高考二卷语文真题及答案解析
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内容举例： 4．宽厚而爱人
古义：爱护人民。
今义：指丈夫或妻子；指恋爱中男女的一方。
(E)请分析下列句子的句式特点并翻译。
1．然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。(判断句)
译文：然而陈涉(不过)是个用破瓮做窗户，用草绳系门扇的贫家子弟，(替人种田帮工的)下层人民，又是个被征发的人。
2．陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。(状语后置句)
译文：陈涉的地位，并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君尊贵。
3．为天下笑者，何也？(被动句)
译文：被天下人耻笑，这是什么原因呢？
4．蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中。(省略句)
译文：(他)置身于戍边队伍中间，在田野之中兴起。
五、文本研读
（一）整体感知
1．根据你对内容的理解，补充空缺部分。
文章论述了秦朝兴衰的原因，指出其灭亡的原因是 ① 。其目的是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免 ② 。这篇文章表现了贾谊对农民起义的力量和意义已有所认识，对统治者施暴政于人民表示反对，在这些方面有一定的进步意义。
①____________ ②____________
[答案] ①不施行仁义 ②重蹈秦朝的覆辙
2．找出文本中对应部分，将图示中的空缺部分补充完整。
①____________ ②____________
[答案] ①叙史实 ②仁义不施
（二）任务活动
任务一 分析文章内容，把握论证思路
[学习情境]
《过秦论》被鲁迅先生誉为“西汉鸿文，沾溉后世，其泽甚远”。文章先讲述秦自孝公以至始皇逐渐强大的原因。然而“其兴也勃焉，其亡也忽焉”，强大的秦王朝在时代的狂潮中不堪一击，历史的教训应该认真汲取。文章想据此揭示怎样的道理？学习时要注意分析。
1．本文意在指出秦之过失，但一上来却用大段篇幅叙述秦攻取天下的过程，你认为作者有何用意？
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[答案] 作者写秦孝公独占雍州、虎视眈眈、咄咄逼人的气势，写孝公之后的历代秦君的赫赫功业，用意是与后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比。
2．《过秦论》写了陈涉起义时的哪些不利条件？作者为什么要详写陈涉起义的不利条件与天下人的积极响应？
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[答案] 详写了陈涉身份之低下，才能之平庸，财富之匮乏，起义之仓促，士卒之疲弊，武器之钝劣等起义的不利条件。而在这样的劣势之下，竟能使“天下云集响应”，说明秦的暴政使得人心尽背，在叙述中含有“过秦”之意。
3．结合时代背景，探究本文的写作意图。
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[答案] 借古讽今。秦始皇统一天下之后，为了贪图享乐而横征暴敛，为了修城造宫而滥征民力，为了钳制思想而焚书坑儒，为了防止人民反抗而实施严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。贾谊生活在汉文帝时代，当时，社会经济已渐渐恢复，人民生活也较为安定，但是阶级矛盾却在不断地潜滋暗长，统治阶级日益滋长“淫侈之俗”，并横征暴敛，加重人民负担，以致逼迫农民“卖田宅，鬻子孙”。贾谊担心“大命将泛，莫之振救”，于是借此文，希望汉统治者能够吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事之不忘，后事之师也”。名为“过秦”，实是“诫汉”。
任务二 揣摩论证方法，赏析表达技巧
[学习情境]
清人姚鼐在《古文辞类纂》中评《过秦论》为“雄骏宏肆”，近人吴闿生在《古文范》的夹批中评它“通篇一气贯注，如一笔书，大开大阖”。这篇文章气势充沛，一气呵成，是古今第一篇气“盛”的文章。本篇之所以传诵不朽，之所以使人觉得有说服力，一是因为作者用了四个方面的对比，几种对比交织在一起，结构宏伟，气势磅礴；二是善用排比句式，说理透彻，文采斐然。学习时要注意赏析。
4．《过秦论》多处运用了对比手法，试找出并分析其作用。
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