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内容举例: (C)请指出下列句子中加点(红色)词的活用现象。 1.陵与卫律之罪上通于天 (名词用作状语,向上) 2.得夜见汉使 (名词用作状语,在夜里) 3.天雨雪,武卧啮雪 (名词用作动词,下) 4.羝乳乃得归 (名词用作动词,生子) 5.杖汉节牧羊 (名词用作动词,执、拄) 6.孺卿从祠河东后土 (名词用作动词,祀) 7.惠等哭,舆归营 (名词用作动词,用车载送) 8.因泣下沾衿 (动词用作名词,眼泪) 9.欲因此时降武 (使动用法,使……投降) 10.反欲斗两主 (使动用法,使……争斗) 11.屈节辱命,虽生,何面目以归汉 (使动用法,屈,使……受屈;辱,使……受辱) 12.尽归汉使路充国等 (使动用法,使……回归) 13.兄弟亲近 (形容词用作名词,亲近之臣) 14.空以身膏草野 (使动用法,使……滋润肥美) 15.何久自苦如此 (使动用法,使……受苦) 16.单于壮其节 (意动用法,认为……豪壮) 17.诚甘乐之 (意动用法,以……为乐) (D)请解释下列加点(红色)词的古义。 1.皆为陛下所成就 古义:栽培,提拔。 今义:①事业上的成绩;②完成(多指事业)。 2.武等实在 古义:确实活着。 今义:①形容词,诚实,不虚假;②副词,的确;③副词,其实。 3.张胜许之,以货物与常 古义:指财物。 今义:供出售的物品。 4.卧起操持 古义:拿着。 今义:料理;筹划。 5.太夫人已不幸 古义:对去世的委婉说法。 今义:不幸运;使人失望、伤心、痛苦的。 6.且陛下春秋高 古义:指年纪。 今义:春季和秋季。 (E)请分析下列句子的句式特点并翻译。 1.汉天子我丈人行也。 (判断句) 译文:汉天子是我的长辈。 2.何以汝为见? (宾语前置句) 译文:要见你干什么? 3.子卿尚复谁为乎? (宾语前置句) 译文:您还为谁(守节)呢? 4.见犯乃死。 (被动句) 译文:等到被(匈奴)侮辱以后才死。 5.乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。 (定语后置句) 译文:(武帝)就派苏武以中郎将的身份持节(出使匈奴),护送留在汉朝的匈奴使者。 6.会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。 (省略句,省略介词“于” ) 译文:适逢匈奴国内的缑王与原长水校尉虞常等人密谋反叛。 7.缑王者,昆邪王姊子也。 (判断句) 译文:缑王是昆邪王姐姐的儿子。 8.覆武其上。 (省略句,省略介词“于”) 译文:使苏武背朝上卧在燃火的坑上。 9.为降虏于蛮夷。 (状语后置句) 译文:在异族那里做俘虏。 10.匈奴以为神。 (省略句) 译文:匈奴把(苏武)当作神人。 11.使牧羝。 (省略句) 译文:让他放牧公羊。 12.大臣亡罪夷灭者数十家。 (被动句) 译文:大臣无罪而全家被杀的有几十家。
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