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内容举例： 2. 议论精辟，充满力量感和哲理性
作者善于运用反复、反语、比喻等手法，增强议论的表达效果。如“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”，突出了“真的猛士”英勇奋进、无所畏惧的特点，同时整齐的节奏感增强了文章的表现力，使人读来印象深刻。又如“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功”，以辛辣的反语讽刺反动军阀和帝国主义欺凌、屠戮爱国民众的暴行，鞭挞他们的卑劣无耻。再如“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块”，用“煤的形成”作比，形象地阐明了“革命是要付出极大代价的”的深刻道理。同时，这些议论都带有鲁迅式的深刻与敏锐，富有哲理性。还有“惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，作者由“惨象”和“流言”而生发悲哀之情，更由此思考“衰亡民族之所以默无声息的缘由”，以“不在……就在……”的选择句式，敲响了民族存亡的警钟，呼唤着革命的到来。
3. 抒情诚挚，爱与恨、悲与愤交织
全文共七部分，内容各有侧重，但都贯穿着一条爱恨交织的感情线索。在文章缘起部分，“我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间”，奠定了感情的基础；在“记念”的主体部分，悲愤之情与叙述、议论交融，汹涌澎湃；在总结请愿意义部分，感情升华为对革命女性的赞叹，以“呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君”寄托无尽的哀思。作者在爱与恨、悲与愤交织的感情下所写的这篇文章，不仅是一篇沉痛的悼文，更是一篇战斗的檄文，吹响了“真的猛士”奋然前行的号角。
《为了忘却的记念》
1. 内容环环相扣，线索明晰
本文写的是五个人，文中记叙了若干零碎的事情，但内在联系却十分紧密，这主要得益于作者把他和五烈士之间的交往作为线索连接起各个片段。第一部分写送书给白莽，并交代是托柔石送去的，引出柔石；第二部分写柔石，由柔石引出冯铿；第三部分写托柔石送书给白莽，再由书落敌手转入第四部分，写他们一同被捕受害，再补写李伟森、胡也频。整篇文章内容上环环相扣，紧密无隙。另外，“悼念烈士”这一感情线索也贯穿始终，结尾的文句又有强调、深化主题的作用，且与第一部分遥相呼应，使全篇成为一个逻辑严密的整体。
2. 记叙、议论、抒情完美结合
本文以记叙为主，记叙的目的在于让读者了解五烈士的为人以及他们被反动派杀害的事实，并从中吸取教训，认清反动派的本质。因此，记叙中时时穿插着议论。同时，在记叙和议论中，又处处凝结着作者深沉的悼念之情，这使文章的纪念性更强，更能打动人心。从总体上看，文章前三部分重在记叙，第四部分记叙、抒情并重，第五部分重在议论、抒情。而在文章的每一部分中，记叙、议论、抒情又都是有机地融合在一起的。
3. 运用典故，借古讽今
作者善于运用典故，或进行比喻，或影射今人、今事和今时。例如，文章在叙写柔石的“硬气”和“迂”时，自然地联想到他的同乡——正直而刚烈的方孝孺，耐人思考；写到柔石被捕、自己逃跑时，借用《说岳全传》中高僧“坐化”的故事，既揭露了反动派滥杀无辜的罪行，也表达了作者反对坐以待毙，主张保存实力、坚持战斗的观点，使文章波澜起伏，富有情趣；写“在中国的现在，还是没有写处的”时，又提到魏晋时期的文人向子期和他的文章《思旧赋》，其用意是揭露反动派的黑暗统治，同时也表达了作者在“禁锢得比罐头还严密”的情况下，仍要悼念烈士的心情。文章旁征博引，曲折有致，借古讽今，含蓄深沉。
4. 语言洗练、朴实，有着浓郁的抒情意味
文中的感情并没有借助过多的感叹词等来表达，而是在朴实的记叙中抒发，需要细心体味。比如，“天气愈冷了，我不知道柔石在那里有被褥不?我们是有的。洋铁碗可曾收到了没有”，字里行间蕴含着对柔石的惦念之情。当写到得知烈士们被害的消息时，文中只用了“原来如此!……”这样短短的一行字来表达作者的愤怒：反动派竟如此卑劣凶残，柔石等人竟会遭到如此残酷的杀害，当局竟会如此对待无辜青年!这句话中的感叹号表明了作者的愤怒与抗议，省略号中则包含了作者许多难以尽述的愤怒和对死者的痛悼之情。
整合探究
任务 比较阅读《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》两篇课文，思考造成两文差异的原因。
探究1 《记念刘和珍君》和《为了忘却的记念》作为同一作者的两篇以写人记事为主的纪念性散文，有许多可以比较的地方，试从主题、情感、写法、风格等方面进行比较。
《记念刘和珍君》 《为了忘却的记念》
都是纪念为革命而牺牲的青年。异 呼吁人们不要像庸人一样，随着时间的流逝而忘记那些烈士，而使这个似人非人的世界得以维持，表达了对革命的热切期待。 摆脱悲痛的重压，化悲痛为力量，以继续战斗的方式来纪念死者，表现了作者对反动派必然灭亡、无产阶级革命必定胜利的坚定信念。
情感 同 都赞颂了革命青年的英勇，为他们的牺牲而悲痛，憎恨反动势力的残暴。异 直露显豁，浓厚炽烈，是一种不加控制的悲愤。 内敛深沉，是一种冷静的悲愤。
写法 同 都善于选取零散的片段勾勒人物形象，并呈现记叙、议论、抒情三者交融的特点。异 选材 着重介绍有关惨案本身的细节，以反击流言家的卑劣诬陷，揭露反动派的罪行。 较多回忆烈士们生前的为人处世及由被捕到遇难的详细情形，以控诉反动派屠戮无辜革命作家的血腥罪行。 表达
方式 虽有记叙，但主要是议论和抒
情，总结斗争教训，呼唤人们奋起战斗。 以记叙为主，较多地让事实说话，融入议论和抒情只是为了揭示事实与抒发难抑的感语言 犀利激烈，抑扬顿挫。 含蓄深沉，隐晦曲折。
风格 异 是拍案而起的大声控诉，在愤激的呼号中显示出奋发突进的反抗精神，形成了雄健激越的风格。 是痛定思痛的深沉追忆，在悲痛的回忆中表现出坚韧不拔的斗争意志，形成了深沉凝重的风格。
探究2 《记念刘和珍君》《为了忘却的记念》这两篇文章中，作者都是以第一人称“我”来组织行文的，试结合时代背景，探求两篇文章中“我”的一致性与差异性，进而充分理解不同时代背景下，鲁迅的生命状态与创作状态。《记念刘和珍君》 《为了忘却的记念》
时代背景 写于1926年，正值全国革命高潮到来，段祺瑞执政府已处于风雨飘摇之中。 写于1933年，正值白色恐怖时期。
一致性 ①都表达了对坚强乐观、追求进步、关怀民族命运的青年人的赞颂。②都表达了对青年人牺牲的强烈哀悼和悲痛。③都表达了对反动政府、刽子手的痛恨。④ “我”一直是在理性地战斗，也时时劝告青年人要讲究战斗的策略。
抒情 直接骂那个黑暗的“非人间”的社会，
直接骂当局者竟然如此凶残，直接骂流言家竟然如此下劣。“我”金刚怒目、义愤填膺地表达了对反动派卑劣行径的痛恨。 借当时新闻界的反应，借用典故，借助小
诗，感情深挚沉痛，含蓄隐忍曲折地表达对反动政府的切齿之恨。作者
立场 “我”以旁观者的角度来审视、反思青年人的战斗姿态、战斗策略，劝告他们不要鲁莽，不要做无谓的牺牲。 “我”成了参与者，成了亲身实践者的角色，面对着可能到来的生命威胁，“我”选择了理智地保存实力。作者
期望 唤醒庸人，表达作者对烈士牺牲意义的理性思考，激励“苟活者”奋勇前行。 化悲痛为力量，以更有效的战斗纪念死
者，表达作者对革命的胜利充满坚定的信心。
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