手机版 | 登陆 | 注册 | 留言 | 设首页 | 加收藏
当前位置: 网站首页 > 综合语文 > 文章 当前位置: 综合语文 > 文章

高考语文作文素材人物名言时政大全2021

时间:2023-08-20    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


高考语文作文素材人物名言时政大全2021


【精品推荐】

   提分神器--初中英语语法易错题专训   


   10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词  


  最受欢迎的全国各大网校VIP课程   


下载地址:

http://www.gufengnet.com/6123.html



快速记忆高中英语单词视频:

https://share.weiyun.com/mLCmrLDn



资料目录

2019新人教版高中必修+选修语文电子课本

2019新人教版高中必修+选修语文单元测试

2019新人教版高中必修+选修语文期中试卷

2019新人教版高中必修+选修语文期末试卷

2019新人教版高中必修+选修语文同步试题

2019新人教版高中必修+选修语文ppt课件

2019新人教版高中必修+选修语文必背古诗词

2019新人教版高中必修+选修语文古诗词朗读MP3

2019新人教版高中必修+选修语文知识点汇总



内容举例:

 辞:  
辞决而行               (辞别)  
无一言半辞送我         (言语)  
如姬之欲为公子死,无所辞 (推辞)  
近日奉辞伐罪           (命令《赤壁之战》)  
臣等不肖,请辞去       (辞退《廉颇蔺相如列传》)  
存:  
公子亲数存之           (问候)  
却秦存赵                    (保存)  
道之所存,师之所存       (存在)  
此诚危机存亡之秋也          (生存《出师表》)  
⑤古今异义  
以公子为长者                (古:有德行的人。 今:年长的人)  
胜所以自附为婚姻            (古:姻亲 今:因结婚而产生的夫妻关系)  
2、句式解析  
A、省略句  
欲以(之)观公子        
遍赞(于)宾客              
臣客屠者朱亥可与(之)俱    
可使(之)击之            
B、倒装句  
请救于魏                   
何功之有                     
安在公子能急人之困          
C、判断句  
赢乃夷门抱关者也  
魏公子无忌者,魏昭王少子,而魏安 王异母弟也  
D、被动句  
赢闻如姬你为人所杀  
3、难句解析  
①胜所以自附为婚姻者,以公子之高义,为能急人之困。  ②见侯生,具告所以欲死秦军状。  
③吾所以待侯生者备矣。  
④以是知公子恨之复返也。  
⑤自王以下,欲求报其父仇,莫能得。  
⑥请数公子行日,以至晋鄙军之日北乡向刭,以送公子。  
2、理清内容主旨 
全文共8个自然段,可分为三部分。  
第一部分(1),概括介绍信陵君的身份和“仁而下士”的品德。  
富贵
贤能  仁而下士   统领全篇
第二部分(2~3),详写信陵君“仁而下士”的行动。
其一为信陵君与侯赢的交往过程。
厚遗置酒自迎虚左愈  枉车逾色终不变引上座遍赞宾客为寿径上不让 见客久立观公子窃骂         
其二为信陵君与朱亥的交往过程。  
第三部分(4~8段),具体叙写“窃符救赵”的故事。  
1、故事发生(4段)秦兵围邯郸,魏王畏秦不敢求赵。赵请救于魏,公子欲助而不能。  
2、故事发展(5~6段)信陵君四见侯生  
①信陵君私约车骑,欲死秦军,行过夷门,见侯生。  
侯生:无一言半辞
②信陵君见侯见生无一言半辞送他,心中疑惑,退回复见侯生。
侯生:何功之有,献计
侯生:足智多谋、举重若轻 
③信陵君得虎符后,出发之前再见侯生。  
侯生:荐亥
④侯生推荐朱亥随信陵君同行,信陵君再次出发,过谢侯生。
侯生:约期自刭
  3、故事高潮(7段)破秦救赵  
4、故事结局(7段)信陵君得胜归来,侯生北乡自刭。  
侯生:一诺千金、激励、保全名节
5、故事尾声(8段)信陵君留赵不归。 
信陵君:谦恭自抑
3、围绕教学重难点提出的几个问题进行讨论 
(一)第一部分怎样介绍信陵君的?在全文起什么作用? 全文三个部分之间的关系怎样? 
第一部分对信陵君的概括介绍突出的是他“仁而下士”的品质,按传记的一般体例,概括介绍信陵君的身份:“魏昭王少子”、“魏安釐王异母弟”、“封公子为信陵君”,然后介绍他的品德特点:“谦而礼交之,不敢以其富贵骄士。”最后介绍信陵君的威望:“士以此方数千里争往归之”,“(诸侯)不敢加兵谋魏十余年”,起到笼罩全篇的作用。 
第二部分是具体描写他如何“仁而下士”,在结构上是后面“窃符救赵”故事的铺垫。正因为信陵君“仁而下士”才得到了侯生与朱亥的帮助,使他得以却秦救赵,建功立业。  
第三部分是他“仁而下士”所获得的成果。 
(二)作者怎样具体描写陵君与侯生的交往从而体现他“仁而下士”的?  
分析:作者选用了典型的事例:第一件是身为魏国公子的信陵君,听说侯生是个隐士,并不顾及他是一个看管城门的老头,家境贫寒,地位低下,而“往请,欲厚遗之”。当侯生不肯受,说:“臣修身洁行数十年,终不以监门因故而受公子财”时,信陵君反而更优厚地以礼相待。第二件事是“乃置酒大会宾客,……自迎夷门侯生并遍赞宾客”。  
(三)作者在记叙上述两件事中如何去表现人物的思想性格和特征的?  
分析:作者通过不同的角度去写信陵君,写他“置酒大会宾客”,等宾客坐定,他才“从车骑”“自迎夷门侯生”且“虚左”以待。而侯生毫不谦让直上公子上座,“侯生摄敝衣冠,直上载公子上坐,不让,欲以观公子”;又写侯生“故久立与其客语”,“微察公子”,而信陵君竟还为侯生“执辔愈恭”“颜色愈和”;还写“市人皆观公子执辔”“从骑者窃骂侯生”,信陵君则“色终不变”。至家,“引侯生坐上坐,遍赞宾客”。通过这些不同人物的不同反映,运用对比、衬托的手法,把人物形象写得栩栩如生。同时所选的这几个细节,都安排在“大庭广众”的特定的典型环境中,更使得信陵君求贤若渴,仁而下士的鲜明形象,得到充分而具体的展现。  
(四)平原君在怎样的情况下,向魏国求救?  
分析:当时,“秦昭王已破赵长平军,又进兵邯郸”(长平之战,赵国重用只会“纸上谈兵”的赵括,而使40万士兵被活埋,因而兵力空竭,只有依赖外国的援兵)。赵国局势非常紧张。信陵君的救赵就成为赵国生死存亡的关键。  
(五)对于赵国的求救,魏王及信陵君各抱什么态度?  
分析:魏王“使将军晋鄙将十万众救赵”,“恐,使人止晋鄙,留军壁邺,名为救赵,实持两端以观望”,由此可看出他自私、怯懦,屈从于秦国的压力,而取观望态度。信陵君则明确救赵即自救,见义勇为,“数请魏王”,“计不独生命令赵亡”,“欲以客往赴秦军,与赵俱死”。  
(六)如何评价侯生献窃符的奇谋及“公子从其计,请如姬”? 
分析:  
(1)面对侯生的冷淡态度,信陵君“吾所以待侯生者备矣,天下莫不闻”,从而“复引车”向侯生求救,说明信陵君知人善任、虚心谦恭。侯生所说:“尚安事客?”反映了封建社会的“君使臣以礼,臣事君以忠”的伦理道德。侯生在信陵君走投无路时,想到的窃符之计是救赵的万全之策。他对计策的每一环节都作了周密的分析和妥善的安排,以至想用朱亥推杀晋鄙,解救一时之急。他对当时的国事、人事了如指掌,“如姬之欲为公子死,无所辞,顾未有路耳”,表现他料事如神,是一个出众超凡的人才。  
(2)侯生献策,“公子从其计,请如姬”,说明信陵君善纳人言、大勇大义。他置个人安危于不顾,不畏秦的暴力,扶持弱小。值得强调指出,秦的野心是要并吞六国,一旦秦灭赵,魏则势孤,也会被秦所灭。所以窃符救赵,也是自救,表现了信陵君的爱国精神。  
(七)对侯生“以至晋鄙军之日北乡自到,以送公子”如何看待?  
分析:  
(1)从当时的社会背景考虑:战国时代士人交往的一条重要准则是“士为知己者死”“臣事君以忠”,信陵君“仁而下士”,就会有“为知己者死”之士。作者写侯生的自到及朱亥“今公子有急,此乃臣效命之秋也”,都反映了当时“士为知己者死”的道德观念。  
(2)侯生自刭,是在信陵君窃到兵符,又得到朱亥,正向侯生辞别出发时。前面说到要椎杀晋鄙,信陵君马上就“泣”,侯生用这样的举动来激励信陵君,坚定公子夺晋鄙军的意志,并表明事必成功的信心。  
(3)侯生为信陵君出谋窃符救赵,虽使信陵君救赵成功,但对魏王是采取了欺骗的行为,是不忠的。作为洁身自好的侯生,为保住自己的声誉,也会自刭。  
4、分析人物形象和人物传记的写法 
一、文中三个主要人物性格特点都很鲜明。  
信陵君:仁而下士,有义勇精神。  
侯赢:穷而志坚,有超人的才智与忠心。  
朱亥:有骨气,有义勇精神。  




上一篇:高考语文作文素材分类整理主题2022最新

下一篇:高考语文作文素材积累万能作文素材人物事例2023

推荐阅读
声明 | 联系我们 | 关于我们
备案ICP编号  |   QQ:2151239526  |  地址:北京市东城区  |  电话:16605168200  |