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内容举例: 1、研读,课文提出具体的哪三点要求? ——“抱定宗旨”“砥砺德行”“敬爱师友”。 为什么要开门见山地提出这三个要求?每一点具有怎样的针对性? ——第一点,针对因为当时的社会非常黑暗,功利至上、道德沦丧;北京大学也深受污染,存在着很多弊端,很多学生无心向学,学风腐败。所以必须革除弊端,改良风气,使北京大学能更好地发展,也使社会能更好地发展。 “抱定宗旨‘针对的是北大的不良学风和学生求学宗旨的不正大。从“外人每指摘本校之腐败,以求学于此者,皆有做官发财思想”可以看出,当时北京大学学风腐败,很多学生学习心态不正确,不是以研究学问为宗旨,而是以做官发财为目的,把大学当成了升官发财的阶梯,所以作者要求学生首先要抱定研究学问的宗旨。 ——学生无心向学:平时敷衍塞责,放荡冶游,考试则熟读讲义,不问学问之有无,惟争分数之多寡。敷衍三四年,潦草塞责,只求混个文凭,借此活动于社会。 这样的学生在校内会对其他同学造成恶劣的影响,会对整个校风造成影响,使得北大校风变得腐败不堪;对社会也贻害无穷:“出而任事,担任讲席,则必贻误学生;置身政界,则必贻误国家。是误人也。”误己又误人。 小结:求学宗旨不正大不仅害了学生本人,也害了社会;同时使北大学风变得腐败不堪。正因如此,作者才首先提出要“抱定宗旨”。 那么,作者认为,怎样才能使学生知道求学宗旨是否正大? ——首先要知道大学的性质。 大学是专门研究学问的地方,不是升官发财的阶梯。 所以作者希望大学能成为不被流俗污染的真正的学门净地,把它作为第一个希望和要求提出,足见其重视程度。 提出第二条“砥砺德行”的要求,反映了怎样的社会现实? ——因为当时整个社会风俗败坏,道德沦丧,而北京社会尤为恶劣,文中说“败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不为流俗所染”,可见大学生也深受污染。而风俗之好坏,又关系到国家之兴替。所以北大学生必须能“砥砺德行”“以身作则,力矫颓俗”。 为什么认为大学生要负起“力矫颓俗”的责任? ——因为大学生在社会上地位很高,有较大的影响力,所以肩此重任,责无旁贷。 那么怎样才能“砥砺德行”“以身作则,力矫颓俗”?有没有好的方法? ——最好的方法是以正当之娱乐,代替不正当之娱乐。这样才能无亏于道德,而又有益于身体。 第三个要求“敬爱师友”,今天你想到了什么? 尊敬老师,能使求学更为便利。学生友爱,能相互切磋,促进学习;有时自己做得不好,但又不知道,别人可以指出来,“当局者迷,旁观者清”,相互提点,才能共同进步。 蔡元培要求学生“敬爱师友”,不仅是为了改善校风,更重要的是为了培养学生,促使他们更好地发展。 最后作者提出了两点计划 改良讲义是为了学生能更好地学习,购置图书是直接为学生服务。 2、从中你对蔡元培得到怎样的认识? ——在严厉和务实之外,敢于挑战流俗和时弊,他不仅是个校长,也是一个改革家。 为了挑战,为了改革,为了建设一个一流的大学。他是北大的舵手,是开拓者。 四、作业 1、你对蔡元培的话有无感触?他的三点要求中最触动你心灵的是哪一点?整理成一段话,下节课各抒己见。 2查找有关蔡元培和北大历史的资料,进一点了解这篇演讲稿的历史意义和现实意义。
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