高三语文备课组长教学工作经验总结交流发言稿

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内容举例：

①用了哪些意象? 
明确：明月、闺楼、妆镜台、玉户帘、捣衣砧、鸿雁、鱼龙
②诗歌中的意象，由于历史的沉淀，往往具有独特的内涵，抓住这些意象有助于我们理解作者所要表达的情感。例如“鸿雁”和“鱼龙”，暗含鱼雁传信。请分析徘徊之月在本诗中的独特的内涵。
徘徊之月：诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。
③根据“卷”和“拂”两个动作，运用联想和想象揣摩思妇的心理？