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内容举例：

教学目标： 
 1．引导学生体会诗中所表达的思想感情。 
 2．训练学生欣赏诗歌意境，培养学生的欣赏能力。 
 3．拓展探究，了解诗人的艺术情趣。 
学习方法：朗读、品读、比较、探究。 
教学课时：一课时。 
教学内容与步骤： 
一、朗读、探究，了解诗歌内容，体会诗歌的意境美。 
1．学生看图像（利用声像技术，展示田园风光图，引导学生体会诗中环境的幽静与优美。多媒体1），听诵读。 
2．学生自由朗读诗歌，要求入情入境。 
  3．学生推荐代表朗读诗歌，要求读出感情，并说出依据。 
4．分小组研究，推荐代表发言评论，初步感受诗歌内容。 
 提问：“归”字是诗眼，标题明确告诉我们要回到园田生活，那么在这个明示信息下面还潜藏着哪些隐性信息值得我们思考呢？（以“归”字为核心来解读诗歌）