手机版 | 登陆 | 注册 | 留言 | 设首页 | 加收藏
当前位置: 网站首页 > 综合语文 > 文章 当前位置: 综合语文 > 文章

高中语文课程标准心得体会封面图片2020修订电子版

时间:2023-07-10    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


高中语文课程标准心得体会封面图片2020修订电子版


【精品推荐】

   提分神器--初中英语语法易错题专训   


   10倍速抗遗忘轻松记牢英语单词  


  最受欢迎的全国各大网校VIP课程   


下载地址:

http://www.gufengnet.com/6123.html



快速记忆高中英语单词视频:

https://share.weiyun.com/mLCmrLDn



资料目录

2019新人教版高中必修+选修语文电子课本

2019新人教版高中必修+选修语文单元测试

2019新人教版高中必修+选修语文期中试卷

2019新人教版高中必修+选修语文期末试卷

2019新人教版高中必修+选修语文同步试题

2019新人教版高中必修+选修语文ppt课件

2019新人教版高中必修+选修语文必背古诗词

2019新人教版高中必修+选修语文古诗词朗读MP3

2019新人教版高中必修+选修语文知识点汇总



内容举例:

四:朗读第二自然段,疏通文意,教师提示
1:描写音乐部分,作者用了哪些手法来描摹音乐?这些手法有何好处? 
⑴比喻(找出比喻句并分析各比喻句描摹出了音乐的什么特点?并分析比喻描写的好处。)
大弦嘈嘈如急雨(粗重急促) 
小弦切切如私语(亲切细柔) 
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。(错落有致、清脆圆润) 
间关莺语花底滑(悠扬婉转、悦耳动听) 
幽咽泉流冰下难(低沉凝涩) 
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣,(激越雄壮、高亢激昂) 
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。(凄厉悲愤)
 好处:把抽象无形的音乐变成形象可感的实体,生动形象,化抽象为具体。 




上一篇:高中语文课程标准对诗歌的解读最新版2022版电子版

下一篇:高中语文课程标准测试题最新版pdf2022部编版电子版

推荐阅读
声明 | 联系我们 | 关于我们
备案ICP编号  |   QQ:2151239526  |  地址:北京市东城区  |  电话:16605168200  |