 2021高考语文作文新高考I卷毛笔字范文全国乙卷题目及立意
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内容举例：
人作出不同的抉择。如面对人格遭受侮辱，韩信为了“将以有为”而选择了“畏惧”——受胯下之辱；孙天帅为了“维护人格、国格”而选择了“无畏”——坚决不下跪。为此，对“无畏与畏惧”的抉择和评价，我们要因时、因地、因势、因人而异。只有这样，我们的思辨才能全面、客观、深入、辩证，从而在“立意深刻”的高度上去展示自己夺目的才情、才思和才华。
在大多数人的眼中，“无畏”意味着勇敢，或许更值得赞扬和推崇的。而对于“畏惧”似乎就意味着懦弱，人们会多少有点轻视的意味。其实无畏和畏惧是并存的，它们没有先后之分。而作为一个真正能驾驭无畏和畏惧的人，就应做到：当无畏则无畏勇，当畏无畏则畏惧。
四、关系型话题作文的审题立意误区
误区一：抓住一点，不及其余。
既然是关系型话题作文，审题时就应当重点把握话题内部两个关系之间的关系，关涉两点，在两点之间寻找突破口。而我们的考生在审题时最容易犯的一个毛病恰恰是割裂了两者的联系，在行文时大谈一点，却对另外一点置之不理，以致造成偏题、离题。
如浙江省高考话题作文“人文素养与发展”，话题内部存在一种条件关系--人文素养的高或低，制约着发展空间的大小。考生在审题时即要全面审视这种条件关系。但从考生作文来看，许多离题作文都没有能从两者关系入手，而是或空谈人文素养，或大侃发展，这种“抓住一点，不及其余”的做法，最后造成严重失分。
误区二：泛论关系，不见重点。
有的考生在行文中泛论关系，最终使文章陷入泛泛而谈、空洞无物的泥潭。关系型话题作文要善于敏锐地捕捉重点，敢于突出重点，做到两点论与重点论的统一。
全国卷话题作文“遭遇挫折和放大痛苦”，在审题时考生当然应准确把握两个短语之间的关系，如果考生在审题时能以“遭遇挫折”为侧重点，能够从如何对待挫折这个角度切入去行文，而不是流于表面的于两者关系泛泛而谈，那么文章将在深度和广度上得到有力的拓展。
误区三：另起炉灶或偷换话题。
有些考生根本不了解话题作文与材料作文的区别，彻底抛开了话题，结果下笔千言，离题万里。广东卷要求以“语言与沟通”为话题作文，有考生由引出话题的那则冯妇的寓言推出一个结论——应该了解实际情况后再采取行动，做事不能太轻率。以为这样就符合题意，其实是完全理解错了。
另外，注意偷换概念。换词也应尽量避免。即使是同义词也应尽量用话题中的词，以免产生曲解。
五、优秀作文题目示例
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