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内容举例:
缺点,才能让自己更加完美。诺贝尔奖获得者杨振宁赴美留学时立志要写实验物理论文。当时,艾里逊实验室传言“有爆炸的地方就有杨振宁”,可见杨的动手能力不强。被誉为“氢弹之父”的泰勒博士很关注他并建议他放弃写实验论文。杨接受了博士的建议,从此一心投入到理论物理的研究中,并取得了辉煌的成就。杨振宁善于听取别人的建议终于成就了自己。 善于听取别人的建议才能提升能力,保存实力。邹忌讽谏齐王,不要被宠他、惧他、有求于他的人的谎言蒙蔽双眼。齐王采纳了他的建议并广开言路,赏赐那些指出他不足的人。“面刺者”受上赏,“上书者”受中赏,“谤讥于市朝者”受下赏。由此日复一日,才有了燕、赵、韩、魏皆朝于齐的局面。齐王善于听取别人的建议,提升了国家的综合国力。 善于听取别人的建议,才能“高山仰止”,受人景仰,千古流芳;而盲目自大,独断专行,终将被人唾弃。唐太宗善于听取魏征的建议,终成贞观之治的太平盛世,流芳千古;商纣王盲目自大,不可一世,面对忠臣良言,听而不闻,最终国破家亡,身败名裂。一个民族的的兴衰,一个国家的强弱,一定程度上取决于领导者的“耳朵”与“胸怀”,善纳雅言,使国家强盛的同时,也成就了自己, 善纳雅言,成就自我。 四、审题方法小结: 第一步:整体把握寓意:概述材料的中心或找到材料的关键句,一般是议论抒情的句子。 第二步:找出材料中的陈述对象。 第三步:找出每个陈述对象在事件中所产生的结果。 第四步:以果溯因,为什么会产生这样的结果,在此基础上正面提出中心论点。 第五步:筛选最能反映材料中心或命题人意图的立意。 第六步:选择合适立意。主要就是做到“四求”和“三看”。 “四求”即求准确、鲜明、深刻、新颖。 “三看”即看实际情况、看自身感受、看材料储备。
(三)任务驱动型材料 一、什么是任务驱动型材料作文: 任务驱动型材料作文是2015年由教育部考试中心张开明确提出的,其本质上还是新材料作文,只是要求在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上,通过增加“任务指令”,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。 2019年高考全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ作文题、2018年高考全国卷Ⅰ作文题和2017年高考全国卷作文题,从写作要求上来说,均属于任务驱动型材料作文。 ☆任务驱动型作文的特点:
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