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人教版七年级上册语文书《天上的街市》课文朗读视频第一课

时间:2023-05-16    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


人教版七年级上册语文书《天上的街市》课文朗读视频第一课


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内容举例:


和服务项目登记表。不管是书面注册还是网上注册,在审核合格后,工作人员都会对志愿者进行建档、编号并电话告知申请人,申请人到指定地点宣誓后领取登记证和胸章。
示例:志愿者注册登记流程共有四个步骤(分为书面、网上两种注册形式)。
如果选择书面注册,需要申请人向街道、学校等有关组织提交书面申请书,填写纸质注册登记表和服务项目登记表。如果选择网上注册那么申请人直接登录志愿服务网提交电子申请书,之后填写电子注册登记表和服务项目登记表。不管是书面注册还是网上注册,在审核合格后,工作人员对志愿者进行建档、编号并电话告知申请人,申请人都需要到指定地点宣誓后领取登记证和胸章。
漫画类转换 
漫画是以夸张、比喻、象征等表现手法和形式简练的笔法,表露事物本顶特征的绘画。
1.读
(1)关注标题,整体把握。一般先从标题人手,标题大多箭示了漫画的内容或主题。
(2)关注漫画中的文字或提示语。漫画中的文字通意不多,可能是面中人物所说的话,可能是提示语,都是浓缩的精华,往往能帮地我们快速读懂寓意,准确把握主题,不能忽视。
(3)关注漫画的构成要素及夸张处。观察漫画的元素,注意画面上的背景和人物,尤其是夸张处。以人、事为创作素材的漫画,对人物应注意其言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系;对事件应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。以自然现象或景物为创作对象的漫画,往往影射着社会生活中的某类人或某一现象,应与现实生活作类比联想,注意其类比象征意义。
2.想
注意显性信息与隐性信息的对应关系。标题和漫画是显性信息,寓意是隐性信息。把握人、物的活动,厘清人、物之间的联系,明确其描述的事件的发展过程及结果,以及背后的寓意。
(1)合理想象,丰富画面。
联系相对应的生活场景,依据人物的活动细节,发挥联想、想象,合理补充人物的活动内容与过程,寻求各元素间的逻辑关联。
(2)联系生活,挖掘寓意。
漫画多从政治事件和生活现象中取材,通过对比、夸张、比喻、象征等手法,铺设幽默、诙谐的画面,借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。概括主题(寓意),要找出其讽刺或须扬的对象或行为,然后联系生活挖掘出隐藏在背后的寓意。
3.答
(1)写标题。漫画若有标题,先写明漫画的标题。若无标题,一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。
(2)描画面。依次描述画面内容,描述时要注意构图要素之间的关系,按照一定的顺序描述,一般按照由上到下、由左到右、由内到外、由图画到文字等顺序介绍。介绍人物时,可按照“穿着一动作一神态”的顺序介绍。注意要素齐全,不能遗漏。



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