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内容举例:
的中心话题“爱国”,指出“爱国精神”引领航天人“不惧挑战,潜心研究,拼命实干”。 材料二先列举中国在本届奥运会上获得的成就,然后指出成就背后融入的是运动员“誓死为国争光的精神”,接着列举全红婵和马龙具体展现这种精神。这两则材料都指向“爱国”,这也是本次写作的核心词。 2.分析任务 综合上述材料内容,做为新时代的青年,你对于“爱国”,有怎样的认识和思考?受到怎样的启发? 身份:新时代的青年; 主题:对“爱国”的认识和思考、启发,考生可以将“爱国”具体到“立志”“拼搏”“奋斗”“实干”等方面。 【参考立意】 1. 为国之崛起,献青春之力。 2. 勇于担当,责任至上。 3. 祖国强盛,青年之责。
【范文】 立鸿鹄之志,助国家盛昌 神舟载人飞船和核心舱实现自主快速对接,奥运健儿东京夺冠……一项项成就展现了大国风范,展现了中国航天人以及体育健儿的赤诚之心。作为站在新时代前沿的青年人,我们也要像他们一样,当立鸿鹄之志,助国之盛昌。 立鸿鹄之志,成大事业,是我们青年人价值取向永恒的银白底色。在那个“风雨如磐暗故园”的黑色年代,鲁迅怀抱一腔“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”的衷情,飘洋过海,留学东瀛,只为将来有一天能医治人民的疾痛、祖国的疮痍。少年周恩来在课堂上掷地有声地宣告——“为了中华之崛起”。风华正茂的毛泽东在橘子洲头,发出了“俱往矣,数风流人物,还看今朝!”,他心系国家安危,以助力无产者翻身做主、扬眉吐气地迎接共产主义的曙光为己任。最终创建了中华人民共和国。 立鸿鹄之志,志在四方,是我们广大青年奋斗拼搏不变的赤红基调。且看帮贫困女孩圆梦的张桂梅校长,第一时间进驻武汉、为疫苗研发“白头”的陈薇院士,以一身精湛的数控操作加工技艺,为长征系列运载火箭发射保驾护航、潜心钻研技术的大国工匠韩利萍。青年
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