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初一语文教学计划第一学期部编版免费安排表部编学情分析2020

时间:2023-04-27    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大


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内容举例:


3.诗中的“路”给了你怎样的启示?
(1)自然之路可以选择回头,人生没有回头路可走;   
(2)选择需谨慎,但一旦做出自己的选择,就要坚持下去;(3)选择不同的道路,人生也将不同;
(4)面对选择,犹豫是正常的;
(5)在人生道路上,不要随波逐流,要经过慎重的思考独立做出选择。
4.诗人写了自己所选择的路,为何却以“未选择的路”为题?
从诗歌的内容看,诗中虽写到已选择的路,但重点强调的是那条“未选择的路”。
从诗人感情看,诗人要抒发的不是对自己所选择的路的这条欢欣和庆幸,而是对未选择的路的留恋。
从诗歌主旨看,诗人的写作意图是引起人们对“未选择的路”的重视,从而促使人们对最初的选择进行反思,进而告诫人们对人生道路的选择要慎重。
四、品味语言
1.黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。
象征。这里的“路”表面上指自然界的道路,实际上暗指人生之路,作者借自然界的道路表明对人生之路的思考。“两条路”象征两种不同的人生理想和追求。
 2.但我却选择了另外一条路,它荒草萋萋,十分幽寂。
“荒草萋萋”“幽寂”表明这条路不平坦,充满了挑战与艰辛。“荒草”象征生活中的艰难困苦。
3.显得更诱人,更美丽;虽然在这条小路上,很少留下旅人的足迹。
“很少”表明选择这条路的人少,意味着这是一条充满挑战、充满艰辛的路。诗人深思熟虑后,选择了这条路,表明了诗人不随波逐流、开拓进取的人生态度。
4.但我知道路径延绵无尽头,恐怕我难以再回返。
诗人知道自己选择的是一条延绵不尽的路,已无缘踏足那条“未选择的路”,告诉我们人生之路是无法回头的,是不能重来的,所以人生之路的选择要谨慎。“恐怕”表达了诗人的惆怅心情。



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