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内容举例:
18 紫藤萝瀑布 教学目标 知识与技能 1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,提高朗读能力。 2、了解作者及背景,熟读课文。把握文章的脉络。 3、体会如何运用生动形象的语言写景状物,寄寓自己的情思,抒发对人生的感悟,并有意识的把这种写作方法运用到自己的写作中。 过程与方法 阅读写景抒情的散文,可以采用读美文、赏美景、感美情、品美句、析美词的“五步品读法”,从整体到局部,由浅入深地理解课文内容,领会其中的美妙之处。 情感、态度与价值观 探究课文,感知文意,理解文章主旨,感悟生命的顽强、美好和永恒。 教学重难点 重点 1.通过有感情地反复诵读,理解内容。 2.揣摩词语和重点语句的表现力,深化对人生的思索。 难点 通过想象,将抽象的写景文字感知为生动的景物画面;揣摩字里行间流露的思想感情。 教学方法 1.诵读法。 2.自读点拨法。 3.做卡片,摘抄优美语句。 教学过程 一、新课导入 大千世界,万紫千红,各种美丽的花总是让人赏心悦目,感慨万千。“晋陶渊明独爱菊,自李唐来世人甚爱牡丹”,周敦颐更是把莲花当做高洁品格的象征。(出示紫藤萝花)你们知道这是什么花?这花看起来很平常,然而女作家宗璞却对它情有独钟,这是为什么呢?让我们带着疑问走进宗璞的内心世界,走进她的《紫藤萝瀑布》,跟着她一起去观赏生命的色彩,感受生命的悸动。
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