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内容举例：
《北冥有鱼》讲了三层意思。第一层先引出“北冥有鱼，其名为鲲”，接着写鲲化而为鹏，并介绍了鲲、鹏体态之大，气势之雄。第二层讲大鹏在海运的时候迁徙到南海，并引用《齐谐》中的话，写大鹏乘风而起，击水三千，扶摇九万的宏大气势，然后用“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”紧承《齐谐》的内容。第三层写作者想象大鹏俯瞰大地，抒发感慨。
理由示例二：
文中有多处运用顶真修辞，例如选项②③①以顶真的形式联结成一个整体，结构严密，读来语气连绵，音律流畅（参考《语文教学用书》）。此外还有选项⑥④，内容承接紧密。
（2）逐层背诵，当堂背会全文。
五、品形象，析特色。
（1）课前搜集资料，了解“鲲”“鹏”“北冥”“南冥”相关内容，课上分享查到的资料，并谈谈对“鲲鹏”的初步印象
示例：“鲲”本在幽暗的北海，它不甘现状，“化”成了横空出世的大鹏，飞向光明的南方。大鹏有着宏大的志向，对自由、光明的理想境界有着坚定、不懈的追求。
（2）小组合作，填写学习任务单，分析“鲲、鹏”形象，探究庄子借“大鹏”形象阐释了什么道理及文章的艺术特色。
学习任务单：
文学形象 描写内容 关键语句 形象特点 说明道理 修辞手法 艺术特色
鲲、鹏 外形 鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 硕大无比 任何事物的存在与活动都要有所依凭 顶真
比喻
夸张 ①结构严密，读来语气连绵，音韵流
畅；②文笔奇幻，想象雄奇瑰丽，富有浪漫色彩；③运
用寓言故事说理；
迁徙 水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 力大无穷
提示：分析鲲、鹏的形象特点可以先找出描写鲲鹏的句子，读一读。
用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动天地，极言鲲鹏形体之大、变化之神奇、飞腾时气势之壮观。
“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了鲲鹏振翼拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。“击”“抟”等字传神、生动，让人产生丰富的想象联想和想象。
在庄子的作品中，往往借用寓言故事说理，使文章生动活泼，寓意隽永，感染力强。《北冥有鱼》中，庄子通过丰富的想象，开阔的意境，告诉我们大鹏南徙凭借的是海运风力，“野马”“尘埃”等微小之物的运动凭借的是气息之力，万物皆有所持，都没有达到真正逍遥的地步。说明任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。
4.细探究，挖内涵。
（1）挖掘丰富内涵。
庄子笔下的“鹏”这一形象对中国文化的影响广泛。课前搜集与“鹏”有关的内容，挖掘“大鹏”形象的丰富内涵，理解其对后世的影响，写出你的探究发现，分享交流。
补充资料参考：
诗句：
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