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内容举例：

写作 写出人物的精神
教学目标：
　　1、感悟心理描写的概念和作用；
　　2、探究与积累三种心理描写的写作技巧；
　　3、判别并运用心理描写的技巧，进行心理描写训练；
　　教学重点：
　　探究、积累与判别三种心理描写的技巧。
　　教学难点：
　　运用技巧能说会用心理描写。
一、选择典型事例，写出人物精神
　　《邓稼先》
　　①在美国获博士学位后当即回国，天下兴亡匹夫有责、报效祖国。
　　②1958年受命研究原枪弹制作的理论，并成功设计了两弹“两弹元勋”，功勋出色卓著。
　　③1985年沉痾期间写了一份关于中华人民共和国核兵器进展的建议书，鞠躬尽瘁死而后已。
　　④文革初期，说服两派继续工作，没有私心。
　　⑤1971年被“xx帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员，真挚坦白、从不骄人、最高奉献。
　　⑥一封短短的信，强烈朴实的民族自尊心。
　　⑦1982年，“我不克不及走”。执着寻求、无私奉献、义务心强。