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内容举例：

【细切】形容声音细微急促。
【咀嚼】用牙齿磨碎食物。
【呜咽】（流水、丝竹等）发出凄切的声音。
【不管三七二十一】不顾一切；不问是非情由。
【督促】监督催促。
【鼓动】用语言、文字等激发人们的情绪，使他们行动起来。
【搀扶】用手轻轻架住对方的手或胳膊。
四、课文感知
1、文章篇幅较长,但结构层次分明。请同学们思考,文章可以分为几部分?每部分主要写了什么事?
第一部分(1)点题,交代老山界的高度和名称。
第二部分(2—32)记叙翻越老山界的经过。
第一层(2—11)记叙同瑶民的攀谈交往,表现了红军对瑶民的关心、纪律的严明和瑶民对红军的支持和帮助。
第二层(12—23)记叙陡山峭壁的高险和红军在山间露宿之事,表现了登山的艰苦和红军的革命乐观主义精神。
第三层(24—30)写山路的崎岖难走和红军抵达山顶,表现了红军的坚强意志,点明红军翻山越岭是为了北上抗日。
第四层(31—32)叙述红军下山的情景,表达了胜利到达宿营地的喜悦。
第三部分(33)呼应开头,总结全文,回顾了整个长征历程。
2、阅读文章，分析文章如何展开叙述？以此为线索，概括作者翻越老山界的经过。
文章以时间变化和地点转移为线索。